VB－MAPP是一种标准参照式评估工具，包括了以下五大重要内容： 

里程碑评估

包括了被评估这已经具备的16大关键技能的发展情况，如：提要求；命名；回答问题；仿说；模仿；社会互动；小组技能及学前技能。 

障碍部分评估

包含了24种孤独症儿童常见的言语及行为障碍，如：学习过程中产生挑战行为，过度依赖于辅助和强化，在学校学习的技能无法泛化到家里，等等 。

转衔评估

包含了与进入集体生活密切相关的18个领域的评估，如，被评估者否有相关生活自理技能，能不能在频繁的环境变化下保持冷静，是不是可以迅速的学习新的技能等。转衔评估能够帮助老师决定哪些缺乏技能是最亟待解决的。

任务分析和技能追踪

这一部分将里程碑的技能进一步进行了分解，划分了900多条可供老师参考的具体学习目标，帮助康复师更加清晰的制定计划。

最后一点，也是最为重要的一点，VB－MAPP由于是根据能力作为评估标准，因此， 不光是针对有言语障碍的幼儿及儿童，还可以应用于具有严重言语损伤的青少年及成年人。