DIR模式系统考察了互动模式下儿童独特的生理状况、家庭关系和发展与能力，帮助我识别和整合儿童及其家庭的需求。治疗模式包含三个要素：发展导向、个体差异和关系导向。

DIR的治疗理念是基于儿童的发展需求。儿童有不同的发展阶段，这是成长和学习的重要基础。每个孩子的脑神经系统发育都有差异，接收和处理信息的能力以及计划行动步骤的能力也不同。DIR强调了解个别孩子的独特需求，包括生理上的困难，以及这些困难如何影响孩子的交往和发展，并给予孩子有针对性的治疗方案；

一方面强调外部环境，另一方面通过训练改善孩子的生理系统，然后配合地板时间策略，让孩子重新进入健康的互动关系。

DIR强调与孩子建立关系和情感互动的重要性。孩子的情绪就像一个乐队的指挥，帮助协调和带动孩子在各个领域运用自己的能力。遵循孩子的喜好，以愉快互动的方式吸引孩子对世界事务的兴趣，会提高他们的功能性情感技能，拓宽他们的学习体验。

DIR模型对患有发育障碍(如自闭症和相关障碍、智力障碍、学习障碍、唐氏综合征、发育迟缓、感觉统合失调、注意力缺陷和多动症)的儿童特别有用。